Um olhar sobre o design: Memorial acadêmico

Descrição

Um olhar sobre o design: Memorial acadêmico – DIGITAL
Autora(es): Andréa Franco Pereira
Ano: 2023
Número de Páginas: 133
eISBN: 978-65-258-1218-2

Por meio deste Memorial, apresento as atividades que venho desenvolvendo junto à Universidade Federal de Minas Gerais, cujo objetivo foi candidatar-me à promoção ao cargo de Professor Titular. Ingressei na UFMG em agosto de 2006, como Professora Adjunta da Escola de Arquitetura – Departamento de Tecnologia da Arquitetura e o do Urbanismo (o termo “Design” foi acrescido ao nome em 2017). A carreira acadêmica na UFMG se fundiu, naturalmente, às minhas atividades de pesquisadora, como bolsista “recém-doutor” do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Havia defendido minha tese de doutorado em 2001, na Université de Technologie de Compiègne (UTC), França, quando retornei, tendo sido acolhida pela Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), colaborando para a consolidação de seu Grupo de Pesquisa “Núcleo da Madeira”. O cenário de grande efervescência em relação ao início da consideração da problemática ambiental no design, naqueles anos de 1990, me levou ao desenvolvimento de tese de doutorado com ênfase no ecodesign e na sustentabilidade – temática esta que continuo desenvolvendo na UFMG em atividades de ensino, pesquisa e extensão, muitas delas financiadas com recursos, sobretudo, do CNPq e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG).

Graduei-me em 1990, em Desenho Industrial pela FUMA (Fundação Mineira de Artes “Aleijadinho”, hoje integrada à UEMG), em uma época em que falar às pessoas sobre a minha futura profissão necessitava longa explicação, descrevendo os aspectos da atuação do desenhista industrial, que também começava a ser chamado “designer”. Assim, a redação deste manuscrito buscou traçar esse percurso e suas influências. Nesse processo de profunda imersão pessoal, me vi conversando com professores e colegas de outrora, sorrindo e lembrando-me de cenas e vivências que, recorrentemente, necessitaram de confirmação a partir de documentos e arquivos guardados. Experiência difícil e, ao mesmo tempo, prazerosa, que me levou a questionar, em várias passagens, sobre a importância e o interesse desse relato pessoal e, consequentemente, sobre a melhor forma de escrevê-lo.

Nesses questionamentos, busquei entender o significado de se tornar Professor Titular. Compreendi sobre a aura de sua importância para a comunidade universitária e sobre o comprometimento do cargo. Diante disto, observo, nessa perspectiva panorâmica, que há uma lógica no meu percurso acadêmico e que, embora as escolhas dessa caminhada não tenham sido
premeditadas, mas baseadas nas oportunidades que foram surgindo, procurei atuar de maneira autônoma, com espírito de liderança, de criatividade e com compromisso institucional.
Busquei descrever esta caminhada como sendo um olhar sobre o campo do design. Para tanto, já que falamos sobre design, apresento um texto repleto de imagens, tentando ilustrar minhas possíveis contribuições. Essas ilustrações também têm o propósito de tornar mais agradável a leitura do texto, no qual procuro apresentar aspectos analíticos ligados às ideias e temas que sustentam meus trabalhos, sua contemporaneidade, extensão, profundidade e evolução, bem como seu embasamento bibliográfico.

Optei por uma redação cronológica em que, por um lado, apresento minha formação acadêmica, tanto na graduação quanto no doutoramento, e o período de “recém-doutor”, que foram basilares para minha atuação na UFMG.
Esses acontecimentos estão descritos nos capítulos 1. Desenho Industrial; 2. Ecodesign; 3. Design para a Sustentabilidade e 4. UFMG. Por outro lado, no capítulo 5, seguindo os requisitos necessários ao pleito (Art. 36 da RC n° 04/2014), apresento minha atuação na vida acadêmica na UFMG.
Neste testemunho, a partir de recortes pessoais de memória sobre os fatos, trago uma autocrítica quanto à relevância e abrangência de minha trajetória
acadêmica, que submeto à avaliação dos pares.